11月15日，南京市数学学会在我校开展了《基于手持技术的数学课堂教学研究》。南京市数学学会理事长涂荣豹教授、南京师范大学宁连华教授、市教研员孙旭东老师、建邺区教师发展中心沈仁广主任等专家莅临指导。全市参与项目研究的初高数学老师及建邺区九年级数学老师近200人参加了本次研讨会。

        研究展示环节，开设了两节以手持技术为核心的教学模式研究展示课。分别是崔竞老师基于HP图形计算器支持下的《二次函数的图像和性质》的新授课，，陆军老师基于网络与数字化平台的《加菲尔德构图与等腰三角形》研究课。

展示课之后，宁连华教授主持教学研讨环节，首先陆军、崔竞老师分别就教学设计思路以及对手持技术使用的感想做简单的交流发言。来自南京市部分高校教师及常州、苏州、南京等地开展项目的老师随后进行了研讨发言。与会人员首先充分肯定了手持技术在数学课堂教学的地位，探讨如何最大发挥手持技术的功能等问题。市教研员孙旭东老师首先肯定了本初、高中老师共同开展研究的模式的必要性，提出初高中老师今后更多进行相互交流，加强联系做好初高衔接，提醒大家关注认真思考新技术对数学教学的辅助功能更自然的运用，在目标引导下，给学生空间进行探讨活动，在活动中总结规律。

       涂教授对本次活动进行总结点评。涂教授首先提出数学应该教什么的问题，引起与会人员的深思。教师的任务在于教会思考，以具体知识为载体教思考，体现在数学上要从具体到抽象，研究具体问题上寻找共同点和不同点。在教学过程中提出问题，设置情景让学生感到自然，在探索过程中让学生主动利用多种工具去研究问题，更好发挥教育技术的教学辅助功能。

       最后，程瑶副校长首先感谢市数学学会对我校的认可，感谢为我校教师发展提供机会，希望今后有更多的机会与同仁交流学习。

涂荣豹教授点评

南京市高中数学教研员孙旭东老师

程瑶副校长发言

陆军老师《加菲尔德构图与三角形的全等》

崔竞老师《二次函数的图像和性质》